Zmiana sposobu, w jaki przyswajamy wiedzę, dokonuje się na naszych oczach bez zbędnego rozgłosu, wynikając raczej z pragmatyzmu uczniów i studentów niż z odgórnych reform systemowych. Algorytmy przetwarzające język naturalny przestały być jedynie techniczną ciekawostką, a stały się codziennym narzędziem pracy intelektualnej. Pytanie o to, czy technologia wyprze człowieka zajmującego się nauczaniem, dotyka samej istoty …
Czytaj dalej „Sztuczna inteligencja w edukacji: Czy GPT zastąpi korepetytorów?”